1. ホーム >
  2. 書籍 >
  3. 日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第4版

日本語教育教科書 日本語教育能力検定試験 完全攻略ガイド 第4版


形式:
書籍
発売日:
ISBN:
9784798148946
価格:
本体3,200円+税
仕様:
B5・544ページ
分類:
資格書その他

本書籍の他の形式を確認する

  • このエントリーをはてなブックマークに追加

みんなこれで合格!日本語教育の定番書が新しくなった!

日本語教育能力検定試験に多くの合格者を輩出している
ヒューマンアカデミーの講師陣が、幅広い試験分野を1冊で
学習できるよう内容を厳選して、わかりやすく解説。

実力をチェックできる練習問題付き。試験Ⅱ(聴解)対策用に
CDが付いていたり、試験Ⅲの記述問題対策用に添削例や模擬解答を
入れるなど、独学でも合格する力が十分につきます。

【本書の特徴】
・合格者続出の大人気講座が1冊で学習できる
・すばやく要点を確認できる「ここがポイント」
・試験の押さえどころがよくわかる
・いつでも最新の統計資料
・音声対策にぴったりのCD付(ダウンロード版もあります)

【こんな方にオススメ】
・日本語教育能力検定試験に絶対合格したい人
・日本語教育業界について広く知りたい人


第1部 言語一般
 第1章 文法体系
 第2章 言語の構造一般
 第3章 文字と表記、日本語史
 確認問題

第2部 言語と教育
 第1章 言語教育法・実技
 第2章 異文化間教育・コミュニケーション教育
 確認問題

第3部 言語と心理
 第1章 言語知識の獲得と理解の過程
 第2章 言語取得・発達
 確認問題

第4部 言語と社会
 第1章 言語使用と社会
 第2章 社会言語学
 確認問題

第5部 社会・文化・地域
 第1章 異文化接触
 第2章 日本語教育の歴史と現状
 確認問題

第6部 音声問題
 第1章 音声の基礎知識
 確認問題
 模擬問題

第7部 記述問題
 第1章 記述力を磨く
 模擬問題

本書はダウンロードファイルの提供はございません。

書籍への問い合わせ

正誤表、追加情報をご確認の上、こちらよりお問い合わせください

書影の利用許諾について

本書籍に関する利用許諾申請はこちらになります

追加情報はありません。

本書に誤りまたは不十分な記述がありました。下記のとおり訂正し、お詫び申し上げます。

書籍・SEshop限定PDF:ご購入刷数  電子書籍 最終更新日:2017年12月11日
発生刷 ページ数 書籍改訂刷 電子書籍訂正 内容 登録日
1刷 028
「ナ形容詞」の説明文1行目
ナ形容詞は、形容詞と同様に
ナ形容詞は、イ形容詞と同様に
2017.10.12
1刷 053
3.4 各成分の取り立ての表内⑥~⑨
2刷
⑥ヘ格成分 ⑦カラ格成分 ⑧マデ格成分 ⑨ヨリ格成分
⑥ヘ格成分の取り立て ⑦カラ格成分の取り立て ⑧マデ格成分の取り立て ⑨ヨリ格成分の取り立て
2017.04.24
1刷 059
※47 6行目
2刷
「犬に人にかみつく」
「犬が人にかみつく」
2017.05.22
1刷 064
「使役文の特徴」2行目
(非使役者)
(被使役者)
2017.11.27
1刷 067
表1-1-23 I型動詞例
読む/yom-ru/
読む/yom-u/
2017.12.05
1刷 077
下から3行目
その上で、「〜ている」を付けると「動きの結果」が表される
その上で、「〜ている」を付けると「動きの進行」が表される
2017.10.25
1刷 087
「8.5」の例文
①〜ものだ(当然・回顧)
①〜ものだ(当然・回想)
2017.10.18
1刷 088
表の下1行目
2刷
「相互尊重」と「自己実現を」を
「相互尊重」と「自己実現」を
2017.05.10
1刷 092
連体修飾と連用修飾のコラム内(2)
2017.11.27
1刷 115
「統語構造」第3段落の3行目
2刷
「新しい文型の理解」という文では、
「新しい文型の説明」という文では、
2017.07.20
1刷 121
図1-2-7の左図の上位語
2刷
ケーキ
おかし
2017.06.09
1刷 143
会話②
会話② 友達同士、飲み会に誘う。
会話②
2017.10.12
1刷 145
上から4行目
他者マークとなり、
他者訂正となり、
2017.08.30
1刷 145
下から4行目
2刷
名詞照応が典型的
指示詞照応が典型的
2017.07.20
1刷 154
「ここがポイント」2つめ「形態的相違」
2刷
中国語は孤立語、膠着語、屈折語、孤立語の全ての特徴を持つ。
日本語と韓国語は膠着語、英語は孤立語、膠着語、屈折語の全ての特徴を持つ。
2017.05.10
1刷 166
下から5行目
2刷
次の助詞は、⑴ 格助詞、⑵ 副助詞、
次の助詞は、⑴ 格助詞、⑵ 取り立て助詞、
2017.07.20
1刷 170
[6]アスペクトの問題⑥
2刷
次のテイル文について、「対応する自動詞+テアル」で
次のテイル文について、「対応する他動詞+テアル」で
2017.04.25
1刷 179
「5 ヴォイス(態)」の②
2刷
①(4) ②(5) ④(2) ③(3) ⑤(1)
①(4) ②(5) ③(3) ④(2) ⑤(1)

③と④の順を入れ替え
2017.03.03
1刷 189
「文法訳読法」の見出し横
/19世紀半ば~)
/~19世紀半ば)
2017.12.11
1刷 201
「① 到達目標」の3行目
段階的に設定し、設定する。
段階的に設定する。
2017.11.27
1刷 206
「現代日本語書き言葉均衡コーパス」の説明2行目
オンライン上で少納言と大納言が公開されている
オンライン上で少納言と中納言が公開されている
2017.09.01
1刷 232
「①適性テスト」内「・外国語学習適性テスト」の英語表記
2刷
Pimsleur Language Aptitude Test
Pimsleur Language Aptitude Battery
2017.06.05
1刷 261
「4 教材分析・教材開発」の⑨
ITCを活用して
ICTを活用して
2017.11.27
1刷 268
「第2章 異文化間教育・コミュニケーション教育」[4] ③の解答
2刷
③双方向型プログラム
③現代日本語書き言葉均衡コーパス
2017.06.05
1刷 268
[8]評価
2刷
⑧例:日本語教育能力検定試験
⑧例:日本留学試験・BJTテスト・日本語能力試験

問題文も併せて変更
2017.07.20
1刷 284
※11 4行目
2刷
お互いの発話糸を
お互いの発話意図を
2017.03.13
1刷 284
※12、下から2行目
言語知識そのものということもある。
言語知識そのものをいうこともある。
2017.11.27
1刷 288
下から3行目
彼は言語学習ストラテジーを
彼女は言語学習ストラテジーを
2017.11.27
1刷 356
13行目
難民事業本部(RFQ支援センター)
難民事業本部(RHQ支援センター)
2017.08.30
1刷 360
ここがポイント内
2刷
文化の島:見える文化(低文化、c文化)と見えない文化(高文化、C文化)
文化の島:見える文化(高文化、C文化)と見えない文化(低文化、c文化)
2017.06.05
1刷 366
※22の4行目
財団法人国際研修協力機構
公益財団法人国際研修協力機構
2017.11.27
1刷 402
上から3行目
2刷
舌の上顎の間が広い
舌と上顎の間が広い
2017.04.03
1刷 412
図6-1-7 表の上部
2刷
口蓋化あり  口蓋化なし
口蓋化なし  口蓋化あり

左の[p][b]、[k][g]の方が口蓋化なし
2017.04.24
1刷 414
※31の2行目
母音「イ」の調音
母音「イ」の調音点
2017.11.27
1刷 416
⑥声帯振動の有無 表の1行目・2列目
2刷
「ン、ッ」の直後の語頭
「ン、ッ」の直後または語頭
2017.07.20
1刷 417
注番号
2017.10.20
1刷 441
問3 6、7
2刷
6 ( 声帯振動 調音点 調音法 舌の前後位置 舌の高さ: ) 7 (             × :   )
6 (             × :   ) 7 ( 声帯振動 調音点 調音法 舌の前後位置 舌の高さ: )
2017.06.05
1刷 443
問題8 問1に補足
2刷
※6は語中でも破擦音の場合はh。
2017.07.20
1刷 477
・問題例1:解答例(抜粋)
2刷
●1行目 1点目に、1点目に ●下から2行目 教師の目が届きやすく、学習  以上のことから、(以下、省略)
●1行目 1点目に ●下から2行目 教師の目が届きやすく、(略)  以上のことから、(以下、省略)
2017.11.28
2刷 264
「8」評価の⑧
項目応答理論を採用していない大規模試験
項目応答理論を採用している大規模試験
2017.11.27

関連書籍