思考系UMLモデリングエクササイズ

第1部　オリエンテーション

1章　本書は何を解決しようとしているのか？
3つのポイント
世の中の移り変わりとソフトウェアの関係
組み込み系ソフト開発の課題
ソリューション系ソフト開発の課題
本質を見極めることが課題を解決する
考え方はオブジェクト指向、表現方法はUML
本質を見極めることが難しいのはなぜか
本質を見極めるスキルを効果的に上げる方法

2章　トレーニングの進め方と例題
モデリングとは
トレーニングの進め方
例題
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
　　　モデル化の方針を決める（オプション）
step 3　モデルを作る
　　　コーンとアイスの間にある上下関係を表わす
　　　味はアイスが本来持っているものとして表わす
バリエーション

3章　UML表記
UMLって何？
クラス図
インスタンス図
状態図
UMLあれこれ

第2部　演習

4章　演習 1：正義の味方
step 1　状況を理解する
　　　事実の確認
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　クラスとインスタンスについて
バリエーション
　　　「正義の味方」と「悪」の関係に注目する
ありがちな間違い
　　　インスタンスを特化として表現している
　　　動的視点でモデル化している

5章　演習 2：アイスクリーム
step 1　状況を理解する
　　　アイスクリームに必要な情報を整理
　　　アイスクリームの構造を整理
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　アイスクリームとコーンの関連
　　　アイスクリームの再帰的な関連
　　　アイスクリームのクラス図の完成
　　　アイスクリームのサイズは必要か？
ありがちな間違い
　　　個々のアイスクリームをモデル化してしまう
　　　事実に基づいていない

6章　演習 3:ブラックジャック
step 1　状況を理解する
　　　情報を整理する
　　　情報の構造を整理する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
　　　モデル化の方針を決める
step 3　モデルを作る
　　　親と子という役割をプレイヤーという存在でモデル化する
　　　親と子の対戦をテーブルに参加するプレイヤーのロールとしてモデル化する
バリエーション
　　　親と子の対戦を再帰関連で表現する
　　　ギャンブルとしてモデル化する
ありがちな間違い
　　　中央集権型モデル

7章　演習 4：数学関数
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
　　　モデル化の方針を決める
step 3　モデルを作る
バリエーション
　　　「点」に着目してモデル化する
ありがちな間違い
　　　意味のないポリモーフィズムの利用
　　　構造をとらえていない

8章　演習 5：ホテル
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　部屋と部屋のタイプを概念化する
　　　ホテルと部屋の関係を表わす
　　　ホテルと部屋の状況を表わす
ありがちな間違い
　　　部屋に対して料金を設定する
　　　空き部屋管理クラスを作ってしまう

9章　演習 6：じゃんけん
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　「参加者」と「手」の関係を表わす
　　　じゃんけんのルールを表わす
ありがちな間違い
　　　じゃんけんのルールがない
　　　「手」の概念化が不十分

10章　演習 7：新幹線の停車駅
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
バリエーション
　　　「新幹線」と「駅」の間の概念としてモデル化する
ありがちな間違い
　　　発着ホームや発着時刻を「駅」か「新幹線」の属性としてしまう
　　　新幹線の停車駅情報をモデル化する

11章　演習 8：待ち合わせ
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　人の間にある約束を概念化する
　　　待ち合わせの場所を独立した概念として表わす
　　　待ち合わせの状況を表わす
バリエーション
　　　待ち合わせを人の間の関係として表わす
　　　待ち合わせの「発起人」を表現する
ありがちな間違い
　　　自分と相手を違う概念として考えてしまった
　　　関連クラスを使って表現した
　　　待ち合わせの情報を「人」クラスの属性とした

12章　演習 9：蒸気機関車
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
　　　モデル化の方針を決定する
step 3　モデルを作る
　　　車両が縦1列に並んでいる構造を表わす
　　　車両を機関車と貨客車に分類して表わす
　　　機関車と貨客車のつながりを表わす
バリエーション
　　　さらに車両の分類を表現する
　　　「車両の種類」で表現する
ありがちな間違い
　　　分類しておしまい
　　　構成を書いてしまった

13章　演習 10：各停と快速
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　電車を分類する
　　　快速の停まる駅を表わす
　　　「電車」は「駅」に「停車する」という関係を表わす
　　　各停と快速が停車する状況を表わす
バリエーション
　　　「電車の種類」を導入する
ありがちな間違い
　　　「駅」の分類ができていない
　　　「駅」を「各停の停まる駅」と「快速の停まる駅」に分類してしまう
　　　「快速」を「各停」の特別な電車にしてしまう

14章　演習 11：カップラーメン
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　カップラーメンの取りうる姿を表わす
バリエーション
　　　製造する立場から見たモデル
ありがちな間違い
　　　「食べる人の状態」になっているモデル
　　　ふたに着目したモデル
　　　動かすことを考えているモデル

15章　演習 12：電子文書
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
step 3　モデルを作る
　　　電子文書のライフサイクルをモデル化する
バリエーション
　　　入れ子を使わない表現
ありがちな間違い
　　　電子文書を扱う人の作業に着目している

16章　演習 13：レンタルビデオ
step 1　状況を理解する
step 2　コンセプトを決める
　　　本質を見極める
　　　モデル化の方針を決める
step 3　モデルを作る
　　　「商品」としてのライフサイクルを表わす
　　　「レンタル業務の対象」と「品質管理の対象」という並行する2つのライフサイクルを表わす
バリエーション
　　　ライフサイクルごとに別のクラスを考える
ありがちな間違い
　　　レンタル状態がない
　　　1つのライフサイクルで表わす
　　　レンタル業務のフローチャート

17章　まとめ

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